Depuis le début de l’année, nous réfléchissons à ce qu’est le « zéro déchet »… Nous avons analysé nos poubelles et fait différentes activités autour du sujet. Pour les découvrir, cliquez sur l’image (notre logo).

Nous avons regardé ce que nous jetons. Voici le résultat de notre analyse. Après, nous verrons comment réduire nos déchets.

Notre classe s’est mise en réflexion sur le « zéro déchet ». Nous en entendons beaucoup parler. Dans notre classe, est-ce possible ?

Nous avons réalisé des oeuvres artistiques pour se conscientiser. Nous allons également interroger des personnes qui vivent le « 0 déchet » au quotidien.

Voici quelques Haïkus et quelques oeuvres à la manière de Romero Britto.

Nous avons réalisé des écrits sur des thèmes qui nous intéressent. Sports, arts, histoire, sciences… Nous avons également fait des réalisations personnelles.

Nous remercions les auteurs des livres et des sites Internet que nous avons consultés pour réaliser nos écrits.

Nos occupations durant le confinement !

Tout a commencé avec l’arrivée du coronavirus ! Du jour au lendemain, plus d’école ! Nous avons dû nous organiser pour occuper nos journées.

Nous faisons nos activités scolaires. Nous lisons. Nous jouons dans le jardin. Nous allons nous promener. Nous aidons nos parents.

Je fais à manger avec ma maman. Je plie et range le linge. 

Mon prof de gym nous a fait un programme de « force » à faire à la maison.

J’ai construit une cabane dans la forêt avec ma grande soeur.

J’ai fait des Tik Tok.

J’ai rangé ma salle de jeu.

Nous avons fait des jeux de société en famille. C’est moi qui est gagné !

J’ai réalisé de jolies petites sculptures en pâte à sel. La sculpture dont je suis la plus fière est celle que j’ai fabriquée pour mon papy : un badge de Blanc Moussi du Laetare.

Nous avons répondu à plusieurs questions d’actualité. Nous avons été interrogés sur le fait de choisir le sexe de son enfant, sur le coronavirus et sur notre utilisation d’Internet. Nous avons été préparés par une journaliste bienveillante. Nos avis d’enfants seront bientôt sur les écrans de télévision.

P.S. : Monsieuri a aussi été interrogé. Il a parlé de son expérience avec les NIOUZZ…

Première répétition pour l’opéra « Le petit chaperon rouge ». Nous serons un chœur de 1000 enfants pour accompagner les artistes.

Ulysse et ses compagnons étaient sur un bateau. Ils ont navigué pendant longtemps. Ils ont rencontré d’étranges créatures.

Cette pièce de théâtre était marrante. C’est une belle comédie. J’ai aimé l’histoire.

« Mystère à l’internat » est un livre qui raconte l’histoire d’un internat. Les enfants qui y sont ont des pouvoirs. Ce livre est pour les enfants. Il n’y a pas aucun mot difficile.