Découvrez notre présentation sur le site des NIOUZZ. Ici !

Nous nous réjouissons de découvrir l’envers du décor et de donner notre avis dans une prochaine émission.

Quelques petits travaux sont à réaliser. Nous allons faire une demande pour un nouveau panneau didactique pour la haie sauvage. Nous allons remplir le tas de bois et remettre des branchages sur l’abri du hérisson.

Merci aux habitants pour avoir joliment complété l’hôtel à insectes. C’est super ! Son habitant est bien nourri ! Certains pensent l’avoir croisé ce matin. Mais, est-ce un hérisson ?

Notre rentrée s’est bien passée. Nous avons une classe moderne, un nouvel horaire, de nouveaux bancs et deux nouveaux professeurs. Nous avons un espace de détente et de jeux. Nous avons fait une activité. Nous avons fait un film.

Chaque matin, nous faisons du brain-gym.

Nous irons faire des balades. Nous nous occuperons d’un sentier. Nous ferons des projets. Nous apprendrons une seconde langue.

Nous espérons que notre année se passera bien. Nous espérons que nous aurons une belle ambiance dans la classe. Nous espérons réussir nos projets et notre année.

Védia a réalisé un chouette reportage pour expliquer notre projet. Eh oui, nous avons écrit un livre !

Dans notre classe, nous nous sommes intéressés au harcèlement à l’école. Nous avons étudié ses mécanismes.

Le harcèlement, c’est de la souffrance. Celui/celle qui est harcelé.e souffre de ce qu’on dit sur lui/elle. Celui/Celle qui harcèle souffre aussi (pas sûr de lui/d’elle, harcelé.e antérieurement…).

Pour parler de harcèlement, il faut qu’il y ait une somme d’actes ou de paroles répété.e.s dans le temps contre quelqu’un… « T’es ceci… , t’es cela… » Le harcèlement se fait en public. Il y a des spectateurs. Souvent, ceux-ci ne disent rien. Ils peuvent avoir peur de réagir. Vais-je aussi être harcelé.e ? Le harceleur montre qu’il est là par des actions ou paroles négatives.

Si je me sens harcelé, je ne dois pas hésité à le dire à un adulte en qui j’ai confiance. Si je suis spectateur, je peux dénoncer ce que je vois auprès d’un adulte en qui j’ai confiance.

Voici un lien vers une petite vidéo… ICI

Des enfants de la classe

Nous répétons avec Joëlle. Tous, autour du piano, nous travaillons notre justesse.

L’escalade est un sport coopératif et de confiance. Faites confiance à votre partenaire sinon vous ne serez pas à l’aise. Il vous faut assez d’équilibre  et d’agilité pour escalader. L’escalade muscle aussi le corps.

L’équipement pour assurer

Pour assurer, vous devez prendre un mousqueton. Mettez votre baudrier bien serré. Prenez la corde déjà mise au mur. Mettez-la dans le grigri. Après, attachez le mousqueton à votre grigri ; puis à votre point d’attache.

Pour grimper

Regardez d’abord le parcours que vous allez faire. Mettez votre baudrier toujours bien serré. Faites une double huit (noeuds). Grimper de prises en prises.

N’ayez pas peur du vide. Bonne chance.

Camille

Une exposition « Sciences en chantier » avait lieu à la bibliothèque. Nous avons pu réaliser différentes expériences.

Nous avons assisté au concert de Faon Faon, un duo électro-pop.

Le concert était bien. Il y avait beaucoup d’ambiance. Les chanteuses discutaient avec nous sur la vie. La musique était belle. Les paroles étaient spéciales.

Il y avait de la batterie, du ukulélé et un synthé.

Pour en savoir plus, cliquez ici.

Sébastien et Sacha