En décembre, nous avons accompagné les élèves de maternelle pour un moment très important : l’écriture de la lettre à Saint-Nicolas.
Nous avons discuté avec eux pour savoir s’ils avaient été sages et s’ils aidaient bien leurs parents. Ensuite, nous avons noté toutes leurs envies de cadeaux pour créer une grande lettre commune.
Tout au long de l’année, notre classe participe à un projet de lecture avec les élèves de 2e maternelle. Pour nous préparer, nous nous rendons à la bibliothèque afin de choisir des livres adaptés et de nous entraîner à lire.
Le moment de la lecture est très spécial : nous installons les livres au sol et les « petits » choisissent eux-mêmes l’histoire qu’ils veulent entendre ainsi que leur lecteur. Pour les aider à bien comprendre, nous leur lisons parfois les histoires plusieurs fois.
Notre avis : Nous aimons voir les petits être aussi attentifs et apprécier ce moment.
Au mois de janvier et février 2026, les classes de 5e et 6e primaires ont eu la chance de se rendre à l’Opéra Royal de Wallonie à Liège. Ce projet a débuté en classe avec trois animations pédagogiques animées par Zia. Elle nous a appris les chants du spectacle pour que nous puissions participer depuis la salle.
Une fois sur place, nous avons découvert un bâtiment magnifique. Nous avons assisté à l’opéra Richard Cœur de Lion, qui raconte l’histoire de deux royaumes rivaux : celui du feu et celui de la glace.
Notre avis : Le spectacle était impressionnant. Nous avons adoré chanter avec les acteurs, et nous avons été émerveillés par la beauté des décors et des costumes. C’était une expérience vraiment « cool » et imaginative.
En avril dernier, la classe a travaillé sur la réalisation d’une fresque à l’école, en classe. Ce projet s’inscrivait dans le cadre d’un concours dont le but était de pouvoir gagner des places pour un concert de Soprano.
Notre fresque, une œuvre pleine de couleurs, avait pour thème la liberté, en particulier l’oiseau de nos libertés. Pour la créer, nous avons découvert et appris diverses techniques de dessin, en utilisant notamment des marqueurs et de la peinture. Le travail a été préparé sur deux semaines. Chaque élève a pu dessiner ses idées.
Malheureusement, nous n’avons pas gagné le concours. Malgré ce résultat, ce projet a été très chouette et nous a rendus joyeux. Il nous a permis de comprendre l’importance de travailler ensemble en équipe.
Le jeudi 20 mars 2025, la classe de 5ème primaire est allée au Circuit de Spa-Francorchamps le temps d’une journée. Cette sortie scolaire fut une véritable immersion.
Nous avons pu visiter le circuit. Nous avons fait de nombreuses découvertes, voyant même des voitures rouler à très grande vitesse. Nous avons visité les paddocks, la salle de presse et la terrasse.
La journée a également été marquée par un voyage dans le monde de la programmation et des technologies. Nous avons appris à programmer des robots.
Ce fut une super journée !
Nous avons réalisé un atelier collectif sur l’électricité. Nous avons fabriqué des bonshommes qui tournent
Pour faire nos bonshommes, nous avons utilisé du papier, du fil de fer, des aimants, d’une pile électrique et de colle.
Nous avons d’abord colorié les bonhommes, puis nous les avons collés ensemble et sur le fil de fer. Pour qu’ils tournent, nous avons mis le fil de fer sur la pile, puis mis l’aimant sous la pile. Nous avons passé du temps à les faire tourner.
Ils dansent et ne s’arrêteront pas! C’était une expérience collective très enrichissante.
C’était chouette !
Jouer dans les chambres, c’était cool. La première nuit quand on a fait la fête, c’était trop amusant.
J’ai apprécié la croisière en bateau. C’était chouette de chanter sur la Meuse.
Le soir, j’ai bien aimé les jeux.
J’ai bien aimer l’escalade. C’était sympa.
Des apprentissages !
A la parfumerie, j’ai appris que les parfums ne doivent pas rester au soleil. Il faut énormément de temps pour faire un parfum. La lumière bleu détruit le parfum donc il faut utiliser des touries en verre orangé. Un parfum est composé d’alcool, d’huiles essentielles et d’eau.
Je sais que les souterrains de la citadelle ont une longueur de 4 km.
Lors de l’escalade, j’ai appris à monter haut et à mieux gérer la peur du vide.
J’ai appris à gérer mon appétit.
J’ai appris à connaître mieux certains personnes.
Merci !
Je dis merci aux enseignants pour avoir organisé ce voyage à Namur.
Je remercie les enseignants d’avoir bien réalisé la composition des chambres.
Je remercie Guillaume, notre moniteur, de nous avoir montré le chemin pour aller aux activités.
Je remercie Guillaume, les cuistots et les enseignants.
Je remercie les élèves pour leur participation enthousiaste.
Quelques phrases sur notre exposition d’oeuvres d’arts.
Nous sommes allés voir une exposition à l’ATRIUM.
Bien réalisées, les œuvres m’ont impressionnées.
J’ai été ému par les œuvres sur le thème du Japon.
J’ai bien aimé l’œuvre « La nuit étoilée » de Vincent Van Gogh.
Certains élèves ont réalisé des œuvres à la manière de Keith Haring, de Piet Parra et de Vincent Van Gogh.
Au Japon, il y a des « Daruma ».
J’ai vu des thèmes différents.
Je suis impressionné par le résultat.
J’ai bien aimé les œuvres sur le Japon parce que c’était très beau.
Lors de l’exposition, j’ai bien aimé les œuvres « Pixels ».
J’ai adoré l’exposition parce qu’il y avait plein d’œuvres magnifiques et des thèmes différents.
Nous avons rencontré Gilles Collings. Ecoutez notre podcast.